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    2016年是四川省高考改革承上啟下的一年。今年高考，語(yǔ)文、文綜、英語(yǔ)聽(tīng)力以及外語(yǔ)小語(yǔ)種（含聽(tīng)力）將使用全國(guó)卷，其他科目仍使用四川卷。

　　考生如何適應(yīng)全國(guó)卷和四川卷？如何才能有針對(duì)性地復(fù)習(xí)備考？

　　作為指引高考命題的重要依據(jù)，《考試說(shuō)明》是廣大師生高考復(fù)習(xí)備考的”綱領(lǐng)”和風(fēng)向標(biāo)。

　　小編對(duì)《考試說(shuō)明》數(shù)學(xué)篇進(jìn)行全面深入的解析，幫助高三師生明晰方向，把握重難點(diǎn)，為六月高考加油。

　　解讀數(shù)學(xué)：注重基礎(chǔ)提升能力

　　今年《考試說(shuō)明》中的“考試內(nèi)容”與2015年完全相同，這是廣大高三教師的福音�！犊荚囌f(shuō)明》指出，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既要全面又要突出重點(diǎn)，對(duì)于支撐學(xué)科知識(shí)體系的重點(diǎn)內(nèi)容，要占有較大比例，構(gòu)成數(shù)學(xué)試卷的主體�？疾閼�(yīng)注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合性，不刻意追求知識(shí)的覆蓋面。從學(xué)科的整體高度和思維價(jià)值的高度設(shè)計(jì)問(wèn)題，在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題，使對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查達(dá)到必要的深度。怎樣理解這段文字呢？且看題型示例中選擇題第8題（2014年課標(biāo)理科Ⅰ卷第6題）。

　　

　　本題考查三角函數(shù)的定義、圖象等基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)考查了抽象概括能力和數(shù)形結(jié)合思想。問(wèn)題借助幾何圖形，將教材上三角函數(shù)的定義巧妙融合于函數(shù)圖象中，充分展現(xiàn)了“對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查達(dá)到必要的深度”和“注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系”。對(duì)于同學(xué)們復(fù)習(xí)而言，就是真正理解知識(shí)的脈絡(luò)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。