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                        ·  充分利用當?shù)氐奈幕�資源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。
                        鑒
                        賞
                        內(nèi)
                        容 ·  中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品；
                        ·  外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

                  2、成就標準
                  通過“美術(shù)鑒賞”模塊的學習，學生能夠：
                  (1) 積極參與美術(shù)鑒賞活動。
                  (2)
                  懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流。
                  (3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
                  (4) 知道中外美術(shù)的主要風格、流派，描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡。
                  (5) 理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。
                  (6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
                  模塊B：繪畫·雕塑
                  繪畫、雕塑是以一定的材料和工具，運用造型的方法和手段進行美術(shù)創(chuàng)造的活動。
                  “繪畫·雕塑”是普通高中階段美術(shù)科目的學習模塊之一，是在義務教育階段美術(shù)課程中的“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域基礎上的進一步提高與拓展。繪畫、雕塑活動能幫助學生認識造型活動的基本規(guī)律和過程，提高表現(xiàn)生活和表達自己的思想、情感的能力。
                  1、學習內(nèi)容
                  本學習模塊包括繪畫與雕塑兩個門類，也涉及運用多種材料以及各種造型語言的現(xiàn)代藝術(shù)。
                  “繪畫·雕塑”模塊的學習內(nèi)容：
                        類別學 習 活 動 建 議
                        繪畫·  鑒賞具有鮮明藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的繪畫、雕塑作品，用美術(shù)術(shù)語表達自己的感受與理解。
                        · 
                        感受和認識形體的明暗、虛實和色彩的冷暖以及空間等現(xiàn)象，通過繪畫活動，學習和運用比例、構(gòu)圖、明暗、透視和色彩等知識。

                        ·  使用多種工具、材料，體驗不同的藝術(shù)效果；選擇具象或抽象的繪畫語言和方式表達自己的思想、情感和生活經(jīng)驗。
                        · 
                        選擇學習中國畫、素描、水粉畫、水彩畫、油畫、版畫及卡通等繪畫類別中的某種基本技法、表現(xiàn)形式，并進行創(chuàng)作實踐。
                        ·  運用金屬、草木、織物、廢棄物等自然物、人造物進行綜合材料的創(chuàng)作實踐。
                        ·  認識雕塑語言、類型和制作方法，選用泥、石膏和木等材料進行創(chuàng)作實踐。
                        ·  學習用口頭和書面的形式評價自己和他人的繪畫作品或雕塑作品。
                        雕塑

                  2、成就標準
                  通過“繪畫·雕塑”模塊的學習，學生能夠：
                  (1) 積極參與繪畫或雕塑造型活動。
                  (2) 恰當?shù)厥褂美L畫或雕塑的術(shù)語，以自己的觀點評論中外兩件以上的繪畫作品或雕塑作品。
                  (3）靈活地運用材料，選擇適合自己的繪畫或雕塑語言和相關(guān)技法，創(chuàng)作一件以上的繪畫作品或雕塑作品，表達自己的情感和思想。
                  (4）以多種形式大膽地展示和交流，用口頭或書面的形式對自己和他人的繪畫作品或雕塑作品作出評價。
                  (5）在研究性學習中，學會處理一個繪畫或雕塑與其他學科相聯(lián)系的問題。
                  模塊C：設計·工藝
                  設計，指對實用的或觀賞的人工制品進行計劃和制作的活動。工藝，通常被稱為工藝美術(shù)，主要指出于實用的或觀賞的目的，創(chuàng)造人工制品的技藝活動。
                  “設計·工藝”是普通高中階段美術(shù)科目的學習模塊之一，是在義務教育階段美術(shù)課程中“設計·應用”學習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。設計、工藝活動能幫助學生認識功能與形式的關(guān)系，廣泛地接觸材料，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，提高操作能力。
                  1、學習內(nèi)容
                  本模塊內(nèi)容分為設計與工藝兩個門類，涉及現(xiàn)代設計領(lǐng)域中最主要的設計類別和常見易行的工藝制作。
                  “設計·工藝”模塊的學習內(nèi)容：
                        類別學 習 活 動 建 議
                        設計·  鑒賞具有鮮明藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的設計、工藝作品，用美術(shù)術(shù)語表達自己的感受與理解。
                        · 
                        根據(jù)自己的興趣在設計基礎、視覺傳達設計（標志、招貼畫等）、工業(yè)造型設計（服裝、生活用品等）和環(huán)境藝術(shù)設計（室內(nèi)、展示、校園等）中選修一種或數(shù)種內(nèi)容。

                        · 
                        根據(jù)自己的興趣在印染、編織、刺繡、陶藝、裝飾畫等門類以及竹木、石、貝殼、金屬、塑料和各種廢舊物品等材質(zhì)的工藝制作中選修一種或數(shù)種內(nèi)容。

                        · 
                        學習根據(jù)實用功能和審美要求進行有創(chuàng)意的構(gòu)思和設計的方法，感受不同材料的物理特性和美感特性，了解各種工具的功能和正確的使用方法，并進行設計或工藝創(chuàng)作實踐。

                        ·  學習計算機平面設計的基本操作方法，初步認識計算機三維立體設計的基本過程。
                        ·  以分工合作的方式，參與綜合性設計項目的活動。
                        ·  學習用口頭和書面的形式評價自己和他人的設計作品或工藝作品。
                        工藝

                  2、成就標準
                  通過“設計·工藝”模塊的學習，學生能夠：
                  （1）積極參與設計或工藝活動。
                  （2）恰當?shù)厥褂迷O計或工藝的術(shù)語，從功能和審美的角度，以自己的觀點評論中外兩件以上的設計作品或工藝作品。
                  （3）了解設計基礎和主要設計類別的常識和基本技法，建立初步的設計意識。
                  （4）靈活選用身邊的材料，運用各種工具和加工方法，根據(jù)功能和審美的要求，有創(chuàng)意地完成一件以上的設計作品或工藝作品。
                  （5）以多種形式大膽地展示和交流，用口頭或書面的形式對自己和他人的設計作品或工藝作品作出評價。
                  （6）在設計與制作活動過程中表現(xiàn)出耐心、專注和計劃性。
                  （7）在研究性學習中，學會處理一個設計或工藝與其他學科相聯(lián)系的問題。
                 

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