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    生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)該如何度過?奧斯特洛夫斯基借助小說《鋼鐵是怎樣煉成的》號(hào)召?gòu)V大讀者為人類的解放事業(yè)而不斷奮斗。然而，在和平年代，許多年輕人卻不知道該如何對(duì)待這僅有的一次生命，喜歡渾渾噩噩，在五彩繽紛的霓虹燈下迷失方向�？磥�，大人需要讓孩子正確認(rèn)識(shí)生命的唯一，這是一個(gè)人走向成熟的關(guān)鍵。到底該怎么讓孩子正確認(rèn)識(shí)生命的唯一，我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點(diǎn)去思考：

　　首先大人需要讓孩子了解唯一生命來之不易。天地之間，生命的靈動(dòng)確實(shí)可貴，盡管許多宗教強(qiáng)調(diào)靈魂不死，但能夠來到這個(gè)世界，既是一種偶然，更是一種幸運(yùn)。為啥呢，用兒子的話說，自己的到來純粹是一種偶然，只要有一點(diǎn)點(diǎn)偏差，就不是自己。事實(shí)上，生命就是如此，自己在世界上永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的，就算是雙胞胎，也有時(shí)間的先后，性格也會(huì)有千差萬(wàn)別，難怪人的獨(dú)一無二與樹上沒有同樣的葉子一樣珍貴。生命的到來有且只有一個(gè)，這一點(diǎn)我們有必要認(rèn)識(shí)，然而，我們老是喜歡在與別人的攀比中迷失方向，似乎一山還比一山高，前路漫漫，總看不到自己存在的獨(dú)一無二。時(shí)不時(shí)網(wǎng)絡(luò)間聽到某個(gè)人失去了生命，我總在為給這個(gè)生命誕生的人——父母親而擔(dān)憂。

　　實(shí)際上，人來到這個(gè)世上，并不那么容易，需要母親的十月懷胎，更需要不斷地?fù)嵊�，一點(diǎn)都不可馬虎。我有些納悶，一個(gè)人來到這個(gè)世界，從來不是自己一個(gè)人的，他的到來，更是一種使命，誰(shuí)都不可以自私僅僅為自己，應(yīng)該明白，自己只有珍惜好不容易得到的機(jī)會(huì)，才會(huì)更好地?zé)釔圻@個(gè)美麗的世界。看看一些花季少年，美麗少女，他們只不過沒有認(rèn)識(shí)到自己存在的意義，竟然被生活中的困境所壓倒，選擇結(jié)束生命，我會(huì)覺得不可思議，更為這些孩子沒有正確認(rèn)識(shí)生命的意義而悲哀。如今，許多有良心的老師會(huì)讓孩子們做一個(gè)游戲，那就是寶寶護(hù)蛋、孵蛋，希望孩子們?cè)谧o(hù)蛋、孵蛋的過程中明白生命來之不易，懂得父母親孕育生命的艱辛，從而感恩父母對(duì)自己的培養(yǎng)。在這個(gè)游戲中，我們還要講解生命到來的偶然與珍貴，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò)，生命就不可能誕生，只要在某個(gè)環(huán)節(jié)上發(fā)生改變，生命說不定就會(huì)呈現(xiàn)不同的狀態(tài)。

　　生命的珍貴需要父母親從小就要讓孩子知道，這一點(diǎn)，一些年輕父母開始注意到，他們從懷孕開始，就用錄像的方式存儲(chǔ)資料，等到孩子長(zhǎng)大后，開始詢問自己才何處來時(shí)，可以第一時(shí)間放給孩子看。這種過程的呈現(xiàn)可以讓孩子明白來到這個(gè)世界不容易，同時(shí)感激父母為自己的付出，這又有什么不好呢?愿更多的父母克服世俗的偏見，在孩子面前多講解自己孕育生命過程的艱辛，這顯然有利于孩子更加珍惜生命，唯有如此，孩子才會(huì)更加熱愛生活。

　　其次大人要讓孩子了解生命唯一的意義。人活在世上就是沒辦法認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值，否則哲學(xué)上也不會(huì)開篇強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識(shí)你自己”的必要，《易經(jīng)》也不會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)人要自強(qiáng)不息，要厚德載物。許多偉大的哲人都在思考生命的意義，他們甚至為此花費(fèi)了一生的心血，就是希望真正的了解生命從何處來，到底應(yīng)該到何處去。許多大人在世間行走，不免會(huì)遇到一些挫折，自然會(huì)在內(nèi)心深處反復(fù)問自己，來到這個(gè)世界到底有什么意義。實(shí)際上，這個(gè)問題自從孩子稍微長(zhǎng)大之時(shí)就存在，只不過沒有當(dāng)回事而已。生命的唯一性要求每個(gè)人都必須精彩，就算處于平凡的崗位上，只要你愿意，也不會(huì)缺乏精彩。人與人的差異在于你有沒有在意每一天，一個(gè)真正的懂得生命珍貴的人，他絕不會(huì)虛度年華，更不會(huì)碌碌無為，總是在時(shí)光的流逝中彰顯最美的華章。

　　我們存在這樣的誤解，那就是偉大的事兒都不是人干的，似乎存在超自然力，否則也不會(huì)存在神話，更不會(huì)產(chǎn)生宗教。實(shí)際上，生命不在于貴賤，在于你一生到底有沒有為生命負(fù)責(zé)。三百六十行，行行出狀元，我們不可以選擇出身，但是可以通過努力在自己的范圍內(nèi)創(chuàng)造神奇，這種生命的正確認(rèn)識(shí)有利于我們不斷地奮進(jìn)。為啥有些孩子的人生觀、世界觀和價(jià)值觀有問題，說到底還是無形中受到大人的影響。孩子的成長(zhǎng)需要大人樂觀的看待生命，而不是面對(duì)困難愁眉緊鎖，不知道該如何改變。我覺得一個(gè)孩子，他如何看待生命的意義，這需要成人的世界在耕耘自己生活的同時(shí)還要指引孩子在精神的世界不斷地飛翔。

　　一個(gè)小生命誕生了，環(huán)繞著孩子周圍的大人就有義務(wù)傳遞熱愛生命、感恩生活的正能量，這不僅是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)，更是對(duì)孩子精神成長(zhǎng)的關(guān)愛。民族想要勃發(fā)青春活力，那就需要整個(gè)社會(huì)都充滿陽(yáng)光，相信每個(gè)孩子都會(huì)在溫馨的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，這又有什么不好呢?

　　最后大人應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛其他生命存在的唯一。生命的存在不是自私的，只有讓周圍充滿著和諧，生命的存在才會(huì)有意義。許多人從小就養(yǎng)成了自私自利之心，似乎周圍的一切都應(yīng)該為自己服務(wù)，稍有不順心，就會(huì)拉長(zhǎng)了臉，瞪大眼睛，似乎要把別人吃掉。殊不知，你的臉就是一面鏡子，別人完全可以從你的臉上獲得內(nèi)心的需要，只有你愿意付出，別人才可能同樣的贈(zèng)予。在當(dāng)今世界，單槍匹馬想要闖天涯，這無疑是白日做夢(mèng)，只有懂得合作的意義，才會(huì)在復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)中如魚得水。我覺得大人應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛其他生命的存在，這是非常有必要的。

　　然而許多大人不僅蔑視其他生命，而且對(duì)孩子熱愛其他生命也表現(xiàn)得不屑一顧，甚至報(bào)以嘲笑的口吻，這確實(shí)是教育的一大悲哀。小孩子從記事時(shí)起對(duì)小動(dòng)物們就會(huì)有特別的感情，然這種呵護(hù)之心常常得不到大人的支持而以失敗而告終。不是有這樣一個(gè)故事，說的是一個(gè)小孩在沙灘上把一條條活著的小魚朝海里扔，大人看了不理解，為啥呢，畢竟海灘上有那么多，更主要的是許多小魚奄奄一息了，不免要問，沒想到，孩子回答道，扔一條是一條，反正這樣做，對(duì)于一個(gè)個(gè)小魚本身來說特別重要。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)間經(jīng)�？吹揭恍�憤青對(duì)世界許多事兒表現(xiàn)憤慨，可就是不愿意腳踏實(shí)地與小孩拯救小魚那樣，一件件地處理。大人應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，千里之行，始于足下，只有學(xué)會(huì)把身邊每件拯救生命之事做好，積善成德，才會(huì)成為關(guān)愛生命的真正實(shí)踐者。我們不是救世主，但可以在平凡的一件件事兒中展現(xiàn)自己對(duì)生活、對(duì)生命的無限珍愛。

　　愛一切萬(wàn)物，這是許多救世主最偉大的品質(zhì)，不要以為自己是小人物，只要心存善念，照樣可以拯救世界。每年學(xué)雷鋒日，我都會(huì)第一時(shí)間告誡孩子，不要刻意做什么好事，實(shí)際上，學(xué)雷鋒的關(guān)鍵在于做好本職工作的同時(shí)關(guān)愛生命的存在。孩子從小就對(duì)生命存在著天性的愛，只不過，成人世界總是為了利益的最大化而忘記了給天地萬(wàn)物生活的陽(yáng)光與雨露。

　　總之，生命的到來來之不易，無論你身在何方，從事什么樣的工作，都要讓孩子明白生命存在的唯一性，從而珍愛生命，讓生命發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值，懂得以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)愛其他生命的存在，一沙一世界，一葉一菩提，直郵整個(gè)社會(huì)都珍愛生命，我們的世界才會(huì)變得更加和諧、美好與幸福。