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班主任技能競賽試題及參考答案
作者:不詳  來源:轉(zhuǎn)載  發(fā)布時間:2014-12-22 19:44:17  
班主任技能競賽試題及參考答案

1、制定班主任工作計劃的必要性是什么?
   (1)制定了工作計劃,才能做到心中有數(shù)。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作,是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只有制訂好周密的工作計劃,才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實(shí)到班級,使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化和層次化,以保證學(xué)生的健康發(fā)展。
    (2)制定了計劃,工作才有序。班主任是班級這個小社會的“總理”,工作繁重,頭緒紛繁,工作難度大。只有制訂好工作計劃,才能有主次、有先后、有順序地開展工作,事半功倍。
    (3)班主任工作計劃是班級建設(shè)和管理的行動綱領(lǐng)。班主任制定計劃目標(biāo),并向?qū)W生公布,才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,向著明確的目標(biāo),沿著既定的路線,有步驟、有組織地開展工作。制定工作計劃有利于對工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計劃,就能正確檢查自己的工作情況。同時學(xué)校、學(xué)生也可以根據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。
2.制定班主任工作計劃的依據(jù)是什么?
   (1)上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),以及上級教育行政部門的指示和要求。
   (2)學(xué)校要求。學(xué);蛳嚓P(guān)部門工作計劃為整個學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù),對教育目的和當(dāng)前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。
   (3)班級實(shí)際情況。班級情況包括“學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點(diǎn)”等。班級狀況是工作計劃的基礎(chǔ),只有根據(jù)班級狀況出發(fā),才能使班主任工作具有針對性,切實(shí)可行。
   (4)以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ)。班主任工作計劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律,使計劃能得到科學(xué)的、合理的、順利的實(shí)施。
   (5)間接經(jīng)驗(yàn)。制定計劃時,應(yīng)重視教育情報,了解教育動態(tài),學(xué)習(xí)和借鑒別人的管理經(jīng)驗(yàn),做到博眾人之長,取百家精華。
   (6)考慮到各方面的條件。應(yīng)考慮學(xué)校條件、任課教師條件和班主任自身?xiàng)l件等,確保工作計劃實(shí)施的可行性。
3.制定班主任工作計劃的原則是什么?
   (1)目的性原則。制定工作計劃,首先要確定目標(biāo)。班主任工作計劃的總目標(biāo)應(yīng)以培養(yǎng)社會主義接班人為主體。有了這個總目標(biāo),計劃就有了社會主義方向性。各種計劃就能做到有目的、有層次。
   (2)整體性原則。班主任工作計劃是學(xué)校整體工作計劃的一個組成部分,它必須服從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下,還應(yīng)有所側(cè)重。
   (3)群眾性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生,計劃的設(shè)想、確定目標(biāo)、制定措施都必須走群眾路線。整個計劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生及其家長的意見,集思廣益,群策群力。
   (4)穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序,班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié),計劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而,客觀情況的變異性則又要求計劃具有靈活性,使計劃適應(yīng)新情況。
   (5)超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。計劃的制定必然帶有預(yù)測性,勾畫出理想的發(fā)展前景,這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制訂計劃,這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合,使計劃具有長時間的適用性,保證實(shí)施可行性。
4.班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu)有哪些?
   (1)班級的基本情況分析。班級發(fā)展的水平和特點(diǎn),班級學(xué)生的基本狀況和特點(diǎn),有利條件和不利因素,存在的主要問題等。
   (2)工作目標(biāo)?偰繕(biāo)、階段目標(biāo)和各層次具體目標(biāo)等。
   (3)措施安排。主要教育活動,組織力量與分工,時間步驟安排等。
   (4)檢查辦法與總結(jié)。
5.班主任工作計劃的種類和內(nèi)容
   (1)學(xué)期計劃。這是學(xué)期開始時制訂的計劃,是全學(xué)期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分組成:
①基本情況分析。包括班級的自然狀況、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析。班級的自然狀況如:總的人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級的現(xiàn)狀分析如:班級學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、體質(zhì)狀況、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部和能力素質(zhì)、班級學(xué)生中的人際關(guān)系和班級的優(yōu)缺點(diǎn)等。對班級基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。因此,班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上,善于抓住班級面貌最本質(zhì)的東西和主流。至于分析的詳細(xì)條目需視其具體情況而定。
    ②確定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容是在對班級基本情況分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育目的和學(xué)校本學(xué)期中心任務(wù)的要求,明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn),突出中心任務(wù);同時,確定教育任務(wù)還要注意針對性,不要過分籠統(tǒng)。
    ③工作具體安排。這部分包括為完成教育任務(wù)而打算采用哪些內(nèi)容、方法和時間安排等。這部分應(yīng)具體些。常見方式有兩種:一種是以時間順序?yàn)橹骶,縱向安排各種具體的活動內(nèi)容、方式、時間和地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作。要注意的是,無論采用哪種方式安排工作,都應(yīng)考慮計劃的可操作性。
   (2)月或周工作計劃。這是根據(jù)學(xué)期計劃和某一階段的任務(wù),在本月或本周開始時制訂的這種計劃要訂出具體的內(nèi)容、時間、地點(diǎn)方式、措施和執(zhí)行人員等。
   (3)具體活動執(zhí)行計劃。這是指為開展某一教育活動而制訂的具體計劃。如:組織一次主題班會,開展一項(xiàng)文體活動等。這種計劃要訂得十分具體,各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)作詳細(xì)而具的考慮,這樣開展工作才會做到胸有成竹,有條不紊。制定計劃要注意征求科任老師、班干部和學(xué)生的意見。計劃訂好交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要認(rèn)真執(zhí)行。若客觀情況發(fā)生了變化則應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整。另外,還應(yīng)隨時檢查計劃的執(zhí)行情況;計劃執(zhí)行完后,還要做認(rèn)真的總結(jié)。
6、班主任工作職責(zé)有哪些?
    班主任工作的職責(zé)主要有以下幾項(xiàng):(1)做好學(xué)生思想品德教育。(2)努力建設(shè)好班集體。(3)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。(3)關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康。(4)組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外校外活動。(5)培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。(6)做好學(xué)生的家長工作和社會工作。(7)做好班級常規(guī)工作等。(8)做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
7、班主任建設(shè)良好班集體應(yīng)有哪些措施?
   (1)確立共同的奮斗目標(biāo)。奮斗目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的方向,是激勵學(xué)生向上的動力,也是調(diào)節(jié)規(guī)范學(xué)生言行的總體要求。確立目標(biāo)要注意方向正確,有思想性;要根據(jù)中小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)?傮w要求確定;從班級實(shí)際出發(fā),有針對性和激勵性;長期目標(biāo)和近期目標(biāo)要有系統(tǒng)性,相互結(jié)合;近期目標(biāo)具體、明確,并有連續(xù)性;一個具體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,及時總結(jié)評價,進(jìn)一步提出新的近期奮斗目標(biāo),步步向總目標(biāo)推進(jìn),形成目標(biāo)體系。
   (2)培養(yǎng)學(xué)生骨干,健全班級組織。一個堅強(qiáng)的班集體,必須有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的學(xué)生骨干,并由他們組成班集體的核心,班級干部應(yīng)是思想好、學(xué)習(xí)好、組織管理領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。中學(xué)班委會一般由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文娛委員和勞動委員(或生活委員)等組成。團(tuán)支部由支書、組織委員、宣傳委員組成。另外設(shè)置學(xué)科課代表、圖書干事等。全班分劃若干學(xué)習(xí)小組,由學(xué)生選舉小組長。做到組織嚴(yán)密,分工明確,事事有人管。班干部的選配一般在學(xué)期初進(jìn)行。新生班級由班主任在了解情況的基礎(chǔ)上先指定一些學(xué)生負(fù)責(zé)。其他年級應(yīng)由學(xué)生自己選舉產(chǎn)生。每次選舉確定標(biāo)準(zhǔn),明確選舉方法,適當(dāng)更換。中學(xué)可試行“值周班長制”或“班長組閣制”。通過多種形式,讓更多學(xué)生獲得為集體服務(wù)和鍛煉自己的機(jī)會。各班班委會、團(tuán)支部產(chǎn)生后,報學(xué)生處、團(tuán)委備案,學(xué)校統(tǒng)一將學(xué)生干部名單打印成表,便于開展工作。
   (3)建立健全規(guī)章制度。紀(jì)律制度是班級正常秩序的保證。學(xué)校在學(xué)年初就應(yīng)明確各項(xiàng)紀(jì)律制度,并督促班級建立、健全班內(nèi)規(guī)章制度,規(guī)范班級行為。
   (4)開展有意義的教育活動。班集體只有在有意義的教育活動中才能鞏固發(fā)展。通過積極的、有意義的活動,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛和共同奮斗的集體主義精神。有意義的教育活動,除了正常教學(xué)活動外,還有豐富的課外校外活動,如:科技活動、文體活動、班內(nèi)班際競賽活動、公益勞動及參觀游覽等。每次活動都應(yīng)認(rèn)真計劃組織。規(guī)模較大的活動應(yīng)事先報學(xué)校批準(zhǔn)。所搞活動都必須有利于學(xué)生的身心健康。游泳、登山等有危險性的活動,事先應(yīng)采取各種安全保護(hù)措施。指導(dǎo)各班開展教育活動,應(yīng)從學(xué)校整體考慮,注意教育內(nèi)容的系統(tǒng)化,教育活動的系列化。具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn):①根據(jù)各年級學(xué)生的思想狀況和身心特點(diǎn)安排。初中階段、高中階段,應(yīng)突出教育重點(diǎn),安排不同的活動。②與教學(xué)有機(jī)結(jié)合。如初一語文有寫景單元,可組織學(xué)生參觀農(nóng)村,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。③與紀(jì)念日、節(jié)日活動結(jié)合安排。如:三月份的植樹節(jié)、四月份的清明節(jié)、“五·四”愛國運(yùn)動紀(jì)念日和“五·卅”慘案紀(jì)念日等。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)行愛國主義、革命理想和共產(chǎn)主義教育。④與中心政治活動相結(jié)合。如嚴(yán)打活動、反腐敗活動、打假活動、反邪教活動及掃黃活動等。⑤與班級風(fēng)氣和學(xué)生思想實(shí)際相結(jié)合。如針對早戀問題舉行辯論會,就班級團(tuán)結(jié)問題組織觀看有關(guān)電影等。
   (5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。所謂正確的輿論,就是班集體中占優(yōu)勢的、為多數(shù)人贊同的正確的言論和意見。這是一個良好班集體的重要標(biāo)志。正確輿論是集體成員進(jìn)行自我約束和自我教育的重要手段。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要經(jīng)常注意學(xué)生輿論傾向,并積極將其引向正確方向。正確輿論是在教育活動中形成的?梢酝ㄟ^貫徹學(xué)生守則、進(jìn)行道德談話、指導(dǎo)學(xué)生閱讀報刊和健康的文學(xué)作品等活動,來提高學(xué)生的認(rèn)識能力;通過評論、批評與自我批評、表揚(yáng)好人好事及樹立榜樣,來提高學(xué)生辨別是非和分析問題的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別要注意教師的思想傾向和社會傾向。從多方位幫助班級培養(yǎng)正確輿論。

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