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川教〔2012〕64號(hào)

四川省教育廳

關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)

各市（州）教育局：

根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》（教基二[2011]4號(hào)）精神，2011年我省在德陽(yáng)、資陽(yáng)兩市中小學(xué)先行全面開(kāi)展書(shū)法教育，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。為全面貫徹落實(shí)教育部文件精神，現(xiàn)就我省中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育提出如下意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)書(shū)法教育的目的和意義

書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過(guò)書(shū)法教育對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。為繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高國(guó)民素質(zhì)，有必要在中小學(xué)加強(qiáng)書(shū)法教育。

教育行政部門(mén)的干部、學(xué)校校長(zhǎng)和教師要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展書(shū)法教育的重要意義，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。要按照有關(guān)要求，結(jié)合本地區(qū)中小學(xué)書(shū)法教育的實(shí)際情況，對(duì)書(shū)法教育的教師配備、課程安排、教育教學(xué)、教學(xué)管理、資源配置等作出安排，積極推進(jìn)書(shū)法教育。

二、開(kāi)展中小學(xué)書(shū)法教育的總體要求

（一）開(kāi)設(shè)書(shū)法課的范圍

德陽(yáng)、資陽(yáng)兩市繼續(xù)在全市中小學(xué)所有年級(jí)開(kāi)展書(shū)法教育；我省其余19個(gè)市（州）從2012年秋季起，每年均從小學(xué)、初中、高中的起始年級(jí)開(kāi)始按照要求開(kāi)設(shè)書(shū)法教育課。

（二）開(kāi)設(shè)書(shū)法課的要求

中小學(xué)主要通過(guò)語(yǔ)文、美術(shù)（藝術(shù)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)，地方課程，校本課程等有關(guān)課程及活動(dòng)開(kāi)展書(shū)法教育。

在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程中，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)展書(shū)法教育，其中三至六年級(jí)的語(yǔ)文課程中，每周安排一課時(shí)的書(shū)法課；在義務(wù)教育階段美術(shù)（藝術(shù)）等課程中，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法教育。義務(wù)教育一至二年級(jí)、七至九年級(jí)由各地從語(yǔ)文、美術(shù)等課程中每周安排一課時(shí)的書(shū)法課。

在普通高中一至三年級(jí)語(yǔ)文、美術(shù)等相應(yīng)課程中設(shè)置與書(shū)法教育有關(guān)的選修課程，所需課時(shí)由學(xué)校從語(yǔ)文、美術(shù)等課程的課中統(tǒng)籌安排，并給予相應(yīng)學(xué)分。

（三）中小學(xué)書(shū)法教學(xué)的要求

中小學(xué)書(shū)法教育遵循打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書(shū)法修養(yǎng)、提高文化素養(yǎng)的原則。

明確寫(xiě)字的基本要求。書(shū)法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)速度。三年級(jí)開(kāi)始，過(guò)渡到硬筆毛筆兼學(xué)。

明確使用毛筆書(shū)寫(xiě)的基本要求。學(xué)生要用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，臨摹名家書(shū)法；大致了解書(shū)法歷史和漢字字體源流；從書(shū)法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品，培養(yǎng)初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。

三、提供開(kāi)展書(shū)法教育的條件保障

（一）各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要整合現(xiàn)有教師資源，選配中小學(xué)專（兼）職書(shū)法教師，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)書(shū)法教育教師的培訓(xùn)工作。書(shū)法教育教學(xué)師資不足的，要對(duì)具有一定書(shū)法教育教學(xué)基礎(chǔ)并經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)能勝任書(shū)法教育教學(xué)的教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)后使其能勝任書(shū)法教育教學(xué)工作。學(xué)�？筛鶕�(jù)需要，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)厍嗌倌昊顒?dòng)中心、少年宮、文化藝術(shù)團(tuán)體的書(shū)法專業(yè)人員擔(dān)任書(shū)法課教育教學(xué)工作。學(xué)校全體教師應(yīng)努力提高自己的書(shū)寫(xiě)技能和書(shū)法欣賞水平。

（二）各學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，提供書(shū)法教育教學(xué)的設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)所，努力滿足教育教學(xué)需要。

（三）我省書(shū)法課仍選用華文出版社的《書(shū)法》作為試用教材，其中，義務(wù)教育階段教科書(shū)按義務(wù)教育階段免費(fèi)提供教科書(shū)的政策免費(fèi)提供。

（四）學(xué)校要對(duì)學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，記入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)書(shū)法專兼職教師的管理，將書(shū)法教育教學(xué)納入教師績(jī)效考核內(nèi)容。

（五）市（州）、縣（市、區(qū)）和學(xué)校要定期或不定期舉行多種形式的學(xué)生書(shū)法作品展示活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)展示中小學(xué)書(shū)法教育成果，促進(jìn)中小學(xué)書(shū)法教育水平不斷提高。

（六）教研部門(mén)要把書(shū)法教育納入教學(xué)研究工作的范圍，研究中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)規(guī)律和評(píng)價(jià)方法，安排教研人員指導(dǎo)學(xué)校和教師開(kāi)展書(shū)法教學(xué)工作。

（七）要加強(qiáng)開(kāi)展書(shū)法教育教學(xué)的宣傳，營(yíng)造開(kāi)展書(shū)法宣傳教育的良好氛圍。

（八）市（州）、縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)書(shū)法教育工作的指導(dǎo)和管理，教育督導(dǎo)部門(mén)要把書(shū)法課開(kāi)展情況納入對(duì)中小學(xué)校辦學(xué)水平教育督導(dǎo)的專項(xiàng)內(nèi)容，作為對(duì)學(xué)�？己说闹匾獌�(nèi)容。省教育廳將適時(shí)組織對(duì)書(shū)法教育開(kāi)展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

（九）《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》印發(fā)30日后執(zhí)行，文件有效期五年。

四川省教育廳

二○一二年三月二十三日

主題詞：中小學(xué) 書(shū)法教育意見(jiàn)

四川省教育廳辦公室 2012年3月23日印發(fā)

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