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2011年普通高考（四川理綜卷）物理學(xué)科試題簡(jiǎn)評(píng)

2011年高考物理試題（四川卷）“注重能力考查，引領(lǐng)素質(zhì)教育”， “力求穩(wěn)中有新，利于高校選才”，體現(xiàn)了“科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范”，具有如下特點(diǎn)：

一、緊扣考試大綱，突出考查中學(xué)物理主干知識(shí)

試卷全面考查了“考試大綱”要求的理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/font>

試卷覆蓋了“考試大綱”中的全部17個(gè)知識(shí)單元，單元覆蓋率為100%；全卷主要考查了“考試大綱”中所列的61個(gè)考點(diǎn)，考點(diǎn)覆蓋率為53%，并涉及主要實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)3個(gè)。全卷考查了Ⅰ級(jí)考點(diǎn)14個(gè)，Ⅱ級(jí)考點(diǎn)44個(gè)，其中Ⅱ級(jí)考點(diǎn)的覆蓋率為90%。

二、貼近生活實(shí)際，常規(guī)中見(jiàn)新意，基礎(chǔ)中考能力

今年的物理試卷在“強(qiáng)調(diào)能力考查、引導(dǎo)回歸教材”方面做出了很大努力。試題中大約有47分的題目（第14、15、16、18、20、22題），其素材均來(lái)自于教材，是教材內(nèi)容或習(xí)題的引伸、拓展（約占物理總分的40%）。同時(shí)，試題所涉及的情景均是學(xué)生所熟悉的生活常見(jiàn)情景和學(xué)生所熟悉的題目類型，并且與人們所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相聯(lián)系。如23題針對(duì)日益突出的交通安全問(wèn)題，以貨車超載所導(dǎo)致的交通安全問(wèn)題為背景，科學(xué)分析為什么超載容易導(dǎo)致交通事故，警示人們遵守交通法規(guī)，珍惜生命；19題以“神舟”系列航天飛船返回艙為背景展示我國(guó)航天科技取得的驕人成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感；17題以科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)的距地球40光年的“超級(jí)地球”（類地行星55 Cancri e）為背景，展示世界科技的最新發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)考生關(guān)注科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)。

試題以能力立意，加強(qiáng)能力考查，題目看似常規(guī)，卻隱含了對(duì)考生能力高低的鑒別；試題中的情景創(chuàng)設(shè)、文字表述等方面注重貼近中學(xué)物理教學(xué)實(shí)際，貼近學(xué)生生活實(shí)際，但情景的呈現(xiàn)方式和設(shè)問(wèn)的角度均具有一定的新意。這有助于克服高考復(fù)習(xí)重資料、輕教材的現(xiàn)象，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)重視教材、重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握。同時(shí)也兼顧了試題的公平性。

情景呈現(xiàn)方式符合學(xué)生閱讀習(xí)慣，這有利于考生理解題意，明晰物理過(guò)程，突出物理思維，降低了考生的閱讀理解難度，試卷的閱讀量與2010年大致相當(dāng)。

這樣既有利于高校選拔新生，有利于中學(xué)物理教育改革，又有利于引導(dǎo)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，體現(xiàn)了新課改理念。同時(shí)有助于克服目前中學(xué)物理教學(xué)中“重知識(shí)，輕方法”、“重結(jié)論，輕過(guò)程”、“重理論，輕應(yīng)用”等現(xiàn)象，避免復(fù)習(xí)教學(xué)中的“題海戰(zhàn)術(shù)”。

三、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，關(guān)注科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)過(guò)程方法

隨著我省新課改的全面展開(kāi)，高考也要向新課改逐漸過(guò)渡。重視科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法、知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀念是新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，也是今后中學(xué)物理教學(xué)的基本要求。在今年的試題命制中，適當(dāng)考慮引入了新課改元素，通過(guò)實(shí)驗(yàn)題既引導(dǎo)教學(xué)重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，又在一定程度上體現(xiàn)了新課改倡導(dǎo)的探究性學(xué)習(xí)要求。為我省實(shí)施高中課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育起到一定的導(dǎo)向作用。

四、試卷整體難度層次分明，既關(guān)注中學(xué)教學(xué)導(dǎo)向，又體現(xiàn)選拔功能

試卷在強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用與遷移，將對(duì)學(xué)生能力的考查放在首位。

今年高考物理試題在選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題中都設(shè)置了一些較為基礎(chǔ)的題目，這些題目一方面反映高中物理最基本的問(wèn)題,另一方面也考查考生基本的物理素養(yǎng)。要做這些題目并不困難,但要得很高的分也并不容易。就是較綜合的24、25題，起步臺(tái)階也比較低，學(xué)生入手并不難,只是在解題過(guò)程中難度逐步加大，對(duì)不同層次水平的考生有較好的區(qū)分度。由于高考選拔性功能,試題也設(shè)置了一定的難題,要做好這些題目,必須要有扎實(shí)的物理基礎(chǔ),較高的物理素養(yǎng),較強(qiáng)的綜合能力，從而可以區(qū)分不同層次的考生，避免出現(xiàn)某一分?jǐn)?shù)段考生過(guò)于集中的狀況，有利于高校選才。

作者：羅清紅  成都七中副校長(zhǎng)、成都市物理學(xué)科帶頭人、中學(xué)高級(jí)教師